La musica diventa uno strumento di espressione, relazione e crescita condivisa.
Ideato da AGAPE ETS e Milano Musica, il progetto PLAY TO EXPRESS YOURSELF…MEETING EACH OTHER THROUGH MUSIC mette al centro la musica, linguaggio universale e inclusivo, coinvolgendo bambini e adolescenti in laboratori musicali.
L’obiettivo del progetto, infatti, è accrescere la capacità dei ragazzi di conoscere sé stessi e gli altri, sviluppando consapevolezza di sé, empatia e autostima, facilitando al tempo stesso l’integrazione nel rispetto delle reciproche alterità e riducendo la discriminazione e l’emarginazione.
Play to Express Yourself prevede la realizzazione di numerose attività a Roma e Milano, all’interno di scuole di diverso ordine e grado (dell’infanzia, primarie, secondarie di I grado e di II grado) e con gruppi di giovani che vivono in condizioni socioeconomiche critiche (minori ospiti del Carcere Minorile Beccaria di Milano e minori migranti della Città dei Ragazzi di Roma).
Le azioni
Laboratori di ESPLORAZIONE VOCALE dedicati ai bambini della scuola primaria:
attraverso giochi sonori e paesaggi vocali collettivi, ogni bambino scopre la propria voce.
Laboratori rivolti ai bambini di due scuole elementari di Roma e Milano
I laboratori Musicagiocando, condotti da una musicoterapeuta e un esperto di vocalità, offrono ai bambini un percorso di esplorazione delle possibilità della voce.
Gli STRUMENTI A PERCUSSIONE come occasione di dialogo interculturale, disciplina e crescita personale:
la musica diventa energia interiore e possibilità di espressione.
Laboratorio continuativo dedicato alle percussioni e Settimana della Musica all’IPM Beccaria di Milano; due giorni dedicati alle percussioni in una scuola media di Roma
Le attività continuative dedicate agli strumenti a percussione presso l’Istituto Penale per Minorenni “Cesare Beccaria” consolidano e integrano l’offerta musicale già in corso all’interno dell’istituto.
Le lezioni mirano a promuovere il dialogo interculturale tra i giovani, la loro capacità di ascolto reciproco, attraverso la pratica musicale di gruppo, diventando spazi di scoperta individuale e collettiva.
Le attività saranno arricchite anche dalla “Settimana della Musica”, una settimana dedicata a laboratori e performance musicali, che coinvolgerà tutti i ragazzi del carcere.
I laboratori dedicati agli strumenti a percussione verranno anche proposti in forma abbreviata presso l’Istituto Comprensivo Nando Martellini di Roma con ragazzi tra i 12 e i 13 anni.
Attraverso REGISTRAZIONI SONORE E VISIVE si esplora la città e la natura:
i suoni e le voci raccolte diventano composizioni e mappe sonore originali attraverso un lavoro di gruppo che stimola ascolto, collaborazione e riflessione condivisa.
Laboratori di registrazione audio e video rivolti agli studenti di 3 scuole superiori di Roma e Milano e ai ragazzi della Città dei Ragazzi di Roma.
I laboratori si svolgeranno in due momenti distinti ma complementari. La prima parte sarà dedicata alla dimensione musicale, con l’intento di creare un intreccio tra parole, suoni e immagini. A Roma gli studenti lavoreranno sulla registrazione di voci narranti, mentre a Milano, con il Liceo Verdi, l’attività prenderà ispirazione da Ritratto di città di Bruno Maderna e Luciano Berio. Con il Liceo Tenca, invece, si sperimenteranno tecnologie in grado di catturare gli impulsi elettrici di piante e alberi, che diventeranno la base per un brano originale, una vera e propria “partitura della natura”. Tutti i materiali sonori raccolti saranno poi rielaborati elettronicamente e uniti alle voci di Roma, dando vita a una composizione che intreccia i paesaggi sonori milanesi con le narrazioni romane.
La seconda parte del percorso sarà dedicata alle immagini: gli studenti esploreranno un approccio alla ripresa video basato sull’osservazione, con la camera fissa a registrare sequenze di lunga durata, quasi in ascolto del mondo. Le registrazioni così ottenute costituiranno un apparato visivo che, montato insieme ai paesaggi sonori prodotti nei laboratori musicali, diventerà un’opera di videoarte capace di mettere in dialogo suoni e immagini raccolti in città.
